A.統(tǒng)一性
B.適應(yīng)性
C.規(guī)范性
D.選拔性
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你可能感興趣的試題
A.合作學(xué)習、接受學(xué)習和體驗學(xué)習
B.探究學(xué)習、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習
C.自主學(xué)習、探究和合作學(xué)習
D.自主學(xué)習、小組學(xué)習和班級學(xué)習
A.學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)
B.教師教學(xué)用書
C.學(xué)生學(xué)習的客體和目的
D.落實課程標準的媒介
A.課程即知識
B.課程即復(fù)雜會話
C.課程即活動
D.課程即經(jīng)驗
A.對立型
B.民主性
C.放任型
D.權(quán)威型
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
最新試題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
學(xué)習型社會的運行機制是()
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
教師上課如何使用教案?()
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學(xué)校來建立。
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔育人的職責。
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
學(xué)校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。