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問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述建構(gòu)主義的學(xué)生觀。
答案：
1、建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不空著腦袋走進(jìn)教室的。在日常生活中，在以往的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)和看法。
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問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀。
答案：
1、建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是知識(shí)由教師向?qū)W生的傳遞，而是學(xué)生自己建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息的吸收者，而是...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述羅森塔爾效應(yīng)。
答案：
羅森塔爾等人對(duì)教師期望對(duì)學(xué)生的影響進(jìn)行了研究。他們對(duì)小學(xué)生做了一次所謂有學(xué)習(xí)潛力測(cè)驗(yàn)。然后，隨機(jī)地在各個(gè)班級(jí)抽取少數(shù)學(xué)生...
