中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

情緒管理的第一步是（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

學習型社會的運行機制是（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。