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填空題教師的教學(xué)策略包括教學(xué)事項(xiàng)的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、（）以及師生相互作用的設(shè)計(jì)等。

1.填空題知識(shí)領(lǐng)會(huì)過(guò)程中的轉(zhuǎn)換，即指（）或用不同于原先表達(dá)方式的方法表達(dá)自己的思想。

2.填空題對(duì)所學(xué)知識(shí)材料的記憶，包括具體事實(shí)、方法、過(guò)程、（）的回憶。

3.填空題上課開(kāi)始時(shí)，教師明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，將有助于引導(dǎo)學(xué)生的集中注意課中的重要信息，對(duì)所教內(nèi)容（）。

4.填空題如果教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則宜于選擇接受學(xué)習(xí)，與之相應(yīng)的教學(xué)策略是（）。

5.填空題教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的（）和（），教學(xué)結(jié)果的（）必須針對(duì)教學(xué)目標(biāo)。