下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）