教育大計，教師為本。沒有教師隊伍的科學發(fā)展，就沒有教育事業(yè)的科學發(fā)展。沒有教師的專業(yè)發(fā)展，就沒有高質(zhì)量的教育。
最新試題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
