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家長(zhǎng)能否積極、有效的參與學(xué)校教育,在很大程度上取決于班主任的態(tài)度及其與家長(zhǎng)交往的能力和技巧。
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關(guān)注教師的生命價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本追求。
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知識(shí)不等于能力,但知識(shí)學(xué)習(xí)過程中可以培養(yǎng)和訓(xùn)練能力。
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