多項(xiàng)選擇題歷史上曾經(jīng)提出學(xué)生是完整性的人的教育家有()
A.蘇格拉底
B.西塞羅
C.亞里士多德
D.馬克思
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1.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該具備的教學(xué)能力()
A.加工和駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力
B.自我調(diào)控能力
C.教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究能力
D.教學(xué)直覺(jué)與想象能力
2.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)生的基本特點(diǎn)()
A.主體性
B.發(fā)展性
C.完整性
D.個(gè)性化
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最新試題
()不是文憑社會(huì)理論的代表人物。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()主張教育目的應(yīng)以個(gè)人需要為邏輯起點(diǎn),根據(jù)人的本性追求以及個(gè)人自身的完善需要來(lái)引導(dǎo)教育活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國(guó)當(dāng)代的語(yǔ)文教科書(shū)中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類(lèi)型。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()不屬于當(dāng)前我國(guó)教育目的的實(shí)踐中存在的問(wèn)題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題