中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

教學(xué)實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

兒童首先要確認（），然后才能學(xué)習(xí)認知。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。