單項(xiàng)選擇題在美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中,教師是作為()存在的。
A.先知者
B.管理者
C.促進(jìn)者
D.指導(dǎo)者
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“教師的角色是課程開發(fā)者”,這是課程實(shí)施的()
A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.主體取向
D.課程創(chuàng)生取向
2.單項(xiàng)選擇題以下哪種觀點(diǎn)不符合“主體教育觀”的內(nèi)涵()
A.教師和學(xué)生在教育中是交互主體的關(guān)系
B.只有學(xué)生才是教育中的主體,所以必須提升學(xué)生在教育中的主體地位
C.教育的目的在于通過(guò)師生交往培養(yǎng)具有主體性的人
D.教育只有回歸生活世界,才在社會(huì)中具有主體地位
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母語(yǔ)為漢語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
()不屬于當(dāng)前我國(guó)教育目的的實(shí)踐中存在的問(wèn)題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是教育的根本特性。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題