關注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學教育的建議？（）

科學思考能力是學前兒童科學教育的（）

幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作，這就是（）

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內容中的（）

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）

幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）

一般來說，“喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題”這一目標更適合于幼兒園（）

對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）

陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個科學環(huán)境，盡可能地倡導兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學教育時（）

下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）