應激應激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應過程，下列哪些不是應激的三種主要成分？（）

運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準確性高于單眼。

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。

足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

過分緊張時，看些藍、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。

（）指有機體對應激刺激作出的適應性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。

改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。