A.差異性 B.不均衡性 C.階段性 D.順序性
A.國家對人才培養(yǎng)的要求 B.學生的已有經(jīng)驗和認知特點 C.家庭對子女升學的期望 D.化學學科的特征
A.教師與學生 B.教學內(nèi)容與教學方法 C.教師與教學內(nèi)容 D.學生與教學方法