單項選擇題學段教學設計進行的工作中,要求編制()
A.課程教學計劃
B.課時教學計劃
C.課題教學計劃
D.學期教學計劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題調制解調器的作用是()。
A.控制并協(xié)調計算機和電話網(wǎng)的連接
B.模擬信號與數(shù)字信號相互轉換
C.將模擬信號轉換成數(shù)字信號
D.負責接通與電信局線路的連接
2.單項選擇題STS思想的實質是()
A.人文精神和社會精神的統(tǒng)一
B.科學精神和社會精神的統(tǒng)一
C.科學精神和人文精神的統(tǒng)一
D.人文精神和社會精神的統(tǒng)一
3.單項選擇題搞好班級管理的根本精神是()。
A.激勵
B.協(xié)調
C.指揮
D.民主
4.單項選擇題做下列燃燒的演示實驗,氧氣不能用排水法收集的是()
A.鐵絲在氧氣中燃燒
B.木炭在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒
D.蠟燭在氧氣中燃燒
5.單項選擇題命題是考試能否達到期望目的要求的關鍵所在,試題具有導向性,試題題型會影響學生的學習態(tài)度和復習方法,經(jīng)常使用客觀性試題并比重過大,學生會()
A.注重猜重點,押考題
B.只記憶零碎知識,養(yǎng)成不求甚解習慣
C.答卷費時,速度慢
D.提高文字表達能力
最新試題
綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型:判斷題
教師上課如何使用教案?()
題型:單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是()
題型:單項選擇題
學習型社會的運行機制是()
題型:單項選擇題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源,共同承擔育人的職責。
題型:單項選擇題
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型:判斷題
學校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
題型:判斷題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
題型:單項選擇題
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章()制度。
題型:單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題