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課程評價按評價的主體可分為()。
A、定量評價法與定性評價法
B、目標(biāo)評價法和目標(biāo)游離法
C、自評與他評
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基礎(chǔ)教育課程評價的根本目的在于()。
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全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守(),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
答案:
教育法律法規(guī)
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