單項選擇題為了提高學生的記憶力，訓(xùn)練學生的思維，培養(yǎng)學生分析、思考、探究問題的能力和獨立學習的能力、蘇霍姆林斯基創(chuàng)造了（）等教學方法。
A.記憶法、思維法和研究性學習方法
B.觀察法、思維法和探險性學習方法
C.復(fù)習法、檢測法和研究性學習方法
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1.單項選擇題校本教研的核心要素是（）
A.自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)
B.教育敘事、同伴互助和專家引領(lǐng)
C.案例、自我反思和同伴互助
2.單項選擇題所謂“自我反思”是指（）
A.是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互助與合作
B.是研究者以敘事、講故事的方式，表達對教育的理解和解釋
C.是指教師把自己日常所從事的教育教學活動作為思考和研究對象
3.單項選擇題蘇霍姆林斯基主要的教育思想是（）
A.建構(gòu)主義理論
B.全面和諧發(fā)展的教育目的論
C.多元智能理論
最新試題
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
題型：單項選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
教師上課如何使用教案？（）
題型：單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型：判斷題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
題型：判斷題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
題型：單項選擇題
學習型社會的運行機制是（）
題型：單項選擇題