A.情感教育方面 B.發(fā)散思維訓(xùn)練方面 C.抽象邏輯思維方面 D.意志品質(zhì)訓(xùn)練方面
A.情境訓(xùn)練法 B.“預(yù)防接種”訓(xùn)練法 C.角色扮演訓(xùn)練法 D.演講訓(xùn)練法
A、現(xiàn)代教育對中小學(xué)教師職業(yè)道德的高要求與中小學(xué)教師對自身職業(yè)低認(rèn)同之間的沖突 B、教師擺脫傳統(tǒng)的權(quán)威形象的束縛,侵犯學(xué)生權(quán)利的現(xiàn)象大量存在 C、在教育過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德要求與教育內(nèi)部分歧之間的矛盾沖突 D、教師自身利益與學(xué)校利益之間的沖突 E、家長渴望與教師溝通和教師無暇與家長交流之間的沖突