多項(xiàng)選擇題影響性技巧是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息或建議，讓服務(wù)對(duì)象采取不同的理解和解決方法的一系列技巧。下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，屬于影響性技巧的包括（）。
A.這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
B.您剛才講的，我的理解是……您有社么補(bǔ)充嗎？
C.您的想法與行動(dòng)有一定的差距，您對(duì)此有什么打算嗎？
D.這種情況有幾種不同的解決方法，它們是……你可以根據(jù)自己的情況選擇合適的解決方法。
E.聽了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎？
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1.多項(xiàng)選擇題在社會(huì)資源連接的過(guò)程中，社會(huì)工作者需要根據(jù)資源存在的方式以及提供過(guò)程中的要求采用不同的方法。其中，常見(jiàn)的方法包括（）。
A.需求的表達(dá)
B.資源的培育
C.資源的消化
D.利益的協(xié)調(diào)
E.資源的提供
2.多項(xiàng)選擇題危機(jī)介入模式將服務(wù)對(duì)象的內(nèi)部心理調(diào)整與外部資源鏈接整合在一起，并且針對(duì)服務(wù)對(duì)象危機(jī)的消除提供直接有效的服務(wù)。這種介入策略涉及以下哪些方面的服務(wù)（）
A.危機(jī)中失落感的處理
B.危機(jī)中無(wú)助感的處理
C.外部社會(huì)資源的挖掘
D.外部社會(huì)資源的提升
E.服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)危機(jī)能力的提升
最新試題
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
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社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
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社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
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心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
題型：多項(xiàng)選擇題