A.洛克
B.夸美紐斯
C.維多里諾
D.盧梭
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A.啟蒙運動
B.工業(yè)革命
C.文藝復(fù)興
D.宗教改革
A.世界的發(fā)現(xiàn)
B.人的發(fā)現(xiàn)
C.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)
D.體育的發(fā)現(xiàn)
A.尤維納利斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
A.雅典
B.伊利斯
C.斯巴達(dá)
D.奧林匹亞
A.776,393,292
B.776,390,293
C.760,390,294
D.760,394,294
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最新試題
拜占庭人注重養(yǎng)生和防,廣為流傳的“飲食歷書"將一年四季分成干、()、熱、冷四個階段,并詳細(xì)地羅列宜食和忌食的食物名單。
商業(yè)化促使現(xiàn)代體育的萌芽與發(fā)展,適度的商業(yè)化有助于體育的良性運行。
隨著美蘇爭霸的結(jié)束,人們逐漸意識到政治對體育的破壞作用,從20世紀(jì)90年代開始政治對體育的干預(yù)進(jìn)入一個相對理性的階段,主要出現(xiàn)以下特征:()。
在17世紀(jì)前半期,滑冰、游泳、射擊、板球和職業(yè)拳擊已經(jīng)開始了比賽。
“體育作為一種社會現(xiàn)象,它必然隨著社會的發(fā)展和人類的需要而不斷發(fā)展?!笔牵ǎ┫壬f。
多元化認(rèn)同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運會舉辦地和奧運會獎牌的分布漸趨平衡等方面,更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括()
“究天人之際,通古今之變,成一家之言”是()歷史學(xué)研究的基本取向。
國家奧委會是國際奧委會的基層組織,是一個國家或地區(qū)奧林匹克運動唯一的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)責(zé)在一個國家或地區(qū)開展奧林匹克運動,擔(dān)負(fù)著各自國家或地區(qū)發(fā)展和維護奧林比匹克運動的重大任務(wù)。
體育教育思想的形成階段有()
二戰(zhàn)后,隨著世界政治格局發(fā)生的巨大變化和戰(zhàn)后人民生活方式的改變,體育運動成為全世界人民共同關(guān)注和積極參與的活動,新的發(fā)展趨勢是()