素質教育全面提升學生的素質，包括（）。

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）