要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

教師上課如何使用教案？（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）

學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）