A.有助于個(gè)人職位的提升
B.有助于行業(yè)的躍進(jìn)
C.有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.有助于組織利潤(rùn)的倍增
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A.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
B.事業(yè)激勵(lì)
C.辱罵,諷刺
D.壓力管理
A.語(yǔ)言暗示
B.手勢(shì)暗示
C.諷刺暗示
D.環(huán)境暗示
A.是潛在的能量
B.每個(gè)人的潛力是不能開(kāi)發(fā)的
C.每個(gè)人的潛力是無(wú)限的
D.是“表意識(shí)”以內(nèi)的潛力
A.馬克思
B.弗洛姆和馬爾庫(kù)塞
C.馬爾庫(kù)塞
D.以上都不是
A.信息刺激,學(xué)會(huì)用腦
B.協(xié)同開(kāi)發(fā),全面塑腦
C.勞逸結(jié)合,科學(xué)護(hù)腦
D.營(yíng)養(yǎng)健身,不需補(bǔ)腦
最新試題
和外在動(dòng)機(jī)相比,內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義,分別為()。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是()。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
產(chǎn)品在社會(huì)上是否能實(shí)際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會(huì)需求。
創(chuàng)新的含義分別為()。