A.游戲教育實(shí)施計(jì)劃的制定
B.提供充足的游戲時(shí)間,并合理安排
C.建立合理的游戲常規(guī)
D.培養(yǎng)兒童良好的游戲行為習(xí)慣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注重發(fā)揮游戲的自主性特點(diǎn)
B.類型上表現(xiàn)為有規(guī)則游戲
C.也稱手段性游戲
D.是學(xué)前教育顯性課程的重要組成部分
A.玩具或材料裝潢是否漂亮
B.價(jià)錢的高低
C.玩具或材料的功能
D.玩具或材料的復(fù)雜程度
A.顯著增多
B.顯著減少
C.差不多
D.完全相同
A.模仿
B.創(chuàng)造
C.前者更多的是模仿,后者更多的是創(chuàng)造
D.前者更多的是創(chuàng)造,后者更多的是模仿
A.物理因素和社會(huì)環(huán)境因素
B.物理因素和主觀因素
C.社會(huì)環(huán)境因素和客觀因素
D.客觀因素和主觀因素
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
幼兒體育游戲的基本特點(diǎn)包括普及性、健身性、教育性、()、娛樂(lè)性。
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與()精神。
游戲教育應(yīng)該突出的是()。
幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是()。
教育()要與教育目標(biāo)相一致。
中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大,游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷()。
組織大班幼兒表演游戲時(shí),幼兒能()完成角色分配任務(wù)。
教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和()。
游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次,分別為:第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和()。