情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。