A.基本工資低福利高績效獎金高
B.基本工資高福利低績效獎金低
C.基本工資低福利低績效獎金較高
D.基本工資高福利高績效獎金低
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A.養(yǎng)老保險和人壽保險
B.醫(yī)療保險和財產(chǎn)保險
C.教育保險和病假工資
D.社會保險和休假制度
A.福利費(fèi)用成本
B.勞動事故保障成本
C.健康保障成本
D.失業(yè)保障成本
A.20世紀(jì)30年代末40年代初
B.20世紀(jì)50年代末60年代初
C.20世紀(jì)60年代末70年代初
D.20世紀(jì)70年代末80年代初
A.綜合性
B.獨(dú)特性
C.穩(wěn)定性
D.時代性
A.外層物質(zhì)文化
B.中層制度文化
C.內(nèi)層精神文化
D.表層行為文化
最新試題
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
校園招聘的方式有幾種?()
培訓(xùn)與開發(fā)絕對不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
()就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計劃經(jīng)得起培訓(xùn)時間活動的檢驗(yàn),以較少的投入,獲取最佳的工作成果。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
以下不屬于非定額時間的是()。
()屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。
定額以內(nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計發(fā)工資屬于()。
排序?qū)陀^考評結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點(diǎn)。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類?()