接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

實踐活動現場體驗是主題單元探究課程的（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

（）指通過不同的協同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。

情緒管理的第一步是（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協同育人的環(huán)境。