多項選擇題人格是在（）等因素的交互作用下形成的。
A.遺傳
B.周圍
C.學(xué)習(xí)
D.教育
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1.多項選擇題個人內(nèi)在的（），為創(chuàng)造力行為產(chǎn)出的基礎(chǔ)源頭。
A.運作
B.思維方式
C.心智
D.訊息處理認(rèn)知過程
2.多項選擇題文化價值模型把企業(yè)文化指標(biāo)按照（）進行分類。
A.個人掌握
B.企業(yè)掌握
C.實際掌握
D.控制掌握
3.多項選擇題創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過記憶（）及其他心智活動，產(chǎn)生視覺模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。
A.回復(fù)
B.聯(lián)想
C.分類
D.類比
4.多項選擇題創(chuàng)造力認(rèn)知的研究將注意力的焦點放在操作創(chuàng)造力的（）。
A.心理圖像
B.結(jié)構(gòu)
C.實際運用
D.組合
5.多項選擇題創(chuàng)造力研究的取向上包括有（）及脈絡(luò)取向等。
A.計量
B.實驗
C.傳記
D.生物
最新試題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
精神意識不包括（）。
題型：多項選擇題
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。
題型：多項選擇題