幼兒的心智成長是幼兒在環(huán)境中經(jīng)由探索、解決問題而建構(gòu)出來的。強(qiáng)調(diào)幼兒的成長是有階段性的。
交往能滿足幼兒的認(rèn)識性動機(jī);交往能滿足幼兒得到認(rèn)可和支持的需要;促進(jìn)幼兒自我意識的生成;促進(jìn)幼兒主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展
幼兒根據(jù)一定的目的和意愿,在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,用新穎、獨(dú)特的方法產(chǎn)生具有個人價值的產(chǎn)品的心理品質(zhì)。