幼兒真正用于學(xué)習(xí)的時間。
通過安排特定的強(qiáng)化關(guān)系，使幼兒做出他們原先行為模式中不曾有過的復(fù)雜動作。
是指教師手記有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)的客觀資料、素材和信息的過程。
