單項(xiàng)選擇題奧爾森在其所著的（）一書中對創(chuàng)造及問題解決有系統(tǒng)地組織為四個階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過程。
A.《潛能的藝術(shù)》
B.《思想改造的藝術(shù)》
C.《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》
D.《實(shí)踐創(chuàng)新的藝術(shù)》
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1.單項(xiàng)選擇題（）是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。
A.分析
B.綜合
C.比較
D.分類
2.單項(xiàng)選擇題通過（）的處理，這些具體的對象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖冢徊⑶疫@些抽象的東西能夠更準(zhǔn)確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現(xiàn)象的本質(zhì)。
A.智力
B.潛能
C.思維
D.行動
3.單項(xiàng)選擇題思維的準(zhǔn)確和大致表達(dá)就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.精確性和模糊性
4.單項(xiàng)選擇題思維過程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.邏輯性
5.單項(xiàng)選擇題思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎(chǔ)。
A.意識活動
B.認(rèn)識活動
D.思維活動
D.實(shí)踐活動
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項(xiàng)選擇題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
價值觀是對人生目的、意義的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
和外在動機(jī)相比，內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型：單項(xiàng)選擇題