A.社會性
B.自然性
C.共同性
D.差異性
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A.教師心理學，課堂設計心理學，學習心理學
B.教師心理學，教育心理學，課堂心理學
C.幼兒心理學，教師心理學，課堂設計心理學
D.課堂設計心理學，幼兒心理學，學習心理學
A.分配時間
B.教學時間
C.投入時間
D.學業(yè)學習時間
A.社會化保證了社會的正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展；
B.通過社會化，兒童接受了某個社會的共同社會文化和社會目標，其一致性是確保社會的穩(wěn)定和正常秩序的重要因素；
C.社會化是傳遞人類知識，延續(xù)社會文化的重要途徑；
D.社會化是社會文化的一部分
最新試題
嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。
由“大班小朋友暑假后要上小學了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的（）。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有（）。
5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響，可以采用教育實驗法，那么這個實驗中的自變量是（）。
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關。
移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
實驗研究中為了很好地控制無關變量，就要進行實驗設計，以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計，根據(jù)無關變量控制方式的不同，主要有（）。