學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。

幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現在（）。

學前兒童健康教育內容編排的原則有（）

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。

隊列練習是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。

學前兒童健康教育活動內容來源于教育目標。

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經驗是什么保健教育方法？（）

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。