多項選擇題創(chuàng)造力的標淮通常同時包括兩項:第一、就該領(lǐng)域而言,此產(chǎn)物是新穎獨特或前所未見的;第二、就該領(lǐng)域而言,此產(chǎn)物是()的。
A.能解決問題
B.良好
C.適宜
D.有價值
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1.多項選擇題創(chuàng)造力研究歷程,其幾個層面的工作清晰可辨()。
A.心理學層面
B.腦科學層面
C.社會學層面
D.遺傳學層面
2.多項選擇題在個人與社會及文化的互動中,個人內(nèi)在的(),為創(chuàng)造力行為產(chǎn)出的基礎(chǔ)源頭。
A.心智運作
B.思維方式
C.世界觀
D.訊息處理認知過程
3.多項選擇題創(chuàng)造力的哲學研究可從以下方面入手()。
A.本體論研究
B.學術(shù)論研究
C.動力論研究
D.價值論研究
4.多項選擇題如我們所知,建構(gòu)廣泛而精巧的概念結(jié)構(gòu)是人類大腦運作的基本能力。這些結(jié)構(gòu)諸如()等功能,顯示出結(jié)構(gòu)的實用性,而實用性正是評斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標淮。
A.思考
B.分類
C.理解
D.預測
5.單項選擇題真正成功的創(chuàng)造力結(jié)果除了要能經(jīng)得起時間的發(fā)展及考驗階段,還要考慮創(chuàng)造力產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認是否真正合于社會需求。
A.可能性
B.可用性
C.實踐性
D.價值性
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創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型:單項選擇題
我國的農(nóng)業(yè)是()。
題型:多項選擇題
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型:判斷題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
題型:問答題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
題型:多項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是()。
題型:單項選擇題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
題型:多項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力,當被人們認可和接受后具有()的力量。
題型:單項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有()。
題型:多項選擇題