單項選擇題所謂創(chuàng)造力不只是（），同時也是在互動中生產(chǎn)者要能說服觀眾對其作品認(rèn)同的結(jié)果。
A.個人的活動
B.組織的活動
C.企業(yè)的活動
D.實踐的活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題從感知到表象、意象，是人們認(rèn)識客觀事物不可超越的（）。
A.認(rèn)識階段
B.感性階段
C.基本階段
D.初步階段
2.單項選擇題當(dāng)一個社會把精力都投注在（）上時，便較不鼓勵或也不容易察覺在現(xiàn)場中所發(fā)生的創(chuàng)新。
A.生存
B.建設(shè)
C.教育
D.軍事
3.單項選擇題（）又稱意念、想法，是思考在心靈上的產(chǎn)物，包括對事物的看法和意見，以及解決問題的辦法。
A.點子
B.意念
C.想法
D.學(xué)術(shù)
4.單項選擇題除了（）的影響，創(chuàng)造力同時需觀照內(nèi)在認(rèn)知或是思考的歷程。
A.現(xiàn)場環(huán)境
B.內(nèi)在環(huán)境
C.現(xiàn)在環(huán)境
D.外在環(huán)境
5.單項選擇題企業(yè)的分類的依據(jù)，多是來自于創(chuàng)造力研究的（）。
A.價值結(jié)構(gòu)化
B.價值增值化
C.價值模塊化
D.價值市場化
最新試題
（）是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
題型：單項選擇題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
題型：單項選擇題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
從輸出資源來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
題型：多項選擇題
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
企業(yè)文化激勵機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
題型：判斷題
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題