單項(xiàng)選擇題從（）角度揭示創(chuàng)造性思維的發(fā)生、加工及動(dòng)力機(jī)制，智力與創(chuàng)造力的因素、結(jié)構(gòu)及關(guān)系，創(chuàng)造性人格特征、認(rèn)知風(fēng)格等。
A.社會(huì)學(xué)
B.教育學(xué)
C.心理學(xué)
D.創(chuàng)造學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是借助于抽象概括，將對(duì)具體事物的感性的表象上升為意象，以聯(lián)想和想象的形式對(duì)其進(jìn)行再現(xiàn)、分解和組合，創(chuàng)造出新形象的思維過程與方法。
A.形象思維
B.抽象思維
C.立體思維
D.成象思維
2.單項(xiàng)選擇題一切事物發(fā)展都離不開形象思維與邏輯思維的（）。
A.激發(fā)效應(yīng)
B.統(tǒng)一效應(yīng)
C.結(jié)合效應(yīng)
D.互補(bǔ)效應(yīng)
3.單項(xiàng)選擇題控制創(chuàng)新力過程的策略必然來自（）。
A.自身群體
B.個(gè)體周圍
C.個(gè)體自身
D.自身環(huán)境
最新試題
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人生的目的通常是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
精神意識(shí)不包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題