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直接感知美術(shù)形象期兒童開始關(guān)注作品的形式。()
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4-5歲兒童還不能基本理解樂曲想要表達(dá)的情緒情感。()
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柯爾伯格認(rèn)為兒童道德水平的六個(gè)階段有時(shí)會相互交替的。()
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