A、情感性支持
B、物質(zhì)性支持
C、強(qiáng)化支持
D、提高被評(píng)價(jià)人自信心的評(píng)價(jià)支持E、信息支持
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A、學(xué)校、家長、社區(qū)共同奮斗，為學(xué)生提供健康知識(shí)
B、其對(duì)象應(yīng)包括大中小學(xué)生
C、應(yīng)以確保其間斷性的方式進(jìn)行
D、創(chuàng)造安全健康的學(xué)校環(huán)境
E、提供合適的健康服務(wù)
A、感染性疾病得到完全控制
B、感染性疾病發(fā)病率和死亡率有所下降，一些慢性病的威脅明顯上升
C、感染性疾病發(fā)病率和死亡率上升
D、慢性病是威脅人們健康的主要因素
E、意外傷害是威脅人們健康的主要因素
A、制定能促進(jìn)健康的衛(wèi)生技術(shù)指標(biāo)
B、加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
C、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D、創(chuàng)造支持的環(huán)境
E、發(fā)展個(gè)人技能
A、健康促進(jìn)是一個(gè)增強(qiáng)人們控制影響健康的因素，改善自身健康的能力的過程
B、健康促進(jìn)包括三項(xiàng)基本策略，即倡導(dǎo)、授權(quán)和多部門協(xié)作
C、健康促進(jìn)是經(jīng)過臨床治療恢復(fù)病人健康
D、健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體
E、以上都對(duì)
A、軀體沒有疾病
B、身體強(qiáng)壯，性格開朗
C、一種生理、心理健康，社會(huì)適應(yīng)良好的完美狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或體弱
D、生理和心理上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病
E、以上都不對(duì)
最新試題
與預(yù)防霍亂關(guān)系密切的措施是（）
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的主要目的是（）
感染是指病原體進(jìn)入宿主機(jī)體后，與機(jī)體相互作用并產(chǎn)生同一結(jié)局的過程，它是在個(gè)體中發(fā)生的現(xiàn)象。
對(duì)可通過污染的非生命物體，如玩具、手帕、污染衣物、床上鋪蓋物、烹飪用具或餐具、器械或敷料傳播的傳染病，通過（）等措施，可去除病原體，達(dá)到控制病原體傳播的目的。
提高臨床醫(yī)生的報(bào)告意識(shí)，可極大地幫助衛(wèi)生部門發(fā)現(xiàn)異常。
醫(yī)務(wù)人員對(duì)聚集性不明原因肺炎病例進(jìn)行診治時(shí)，應(yīng)立即采取呼吸道傳染病隔離措施和相應(yīng)的院內(nèi)感染控制措施。
下列信息中，哪一項(xiàng)不是傳染病疫情事件中公眾最關(guān)心的基本信息（）
公布傳染病疫情信息應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確。
自然災(zāi)害后風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)傳染病是（）
法定傳染病的診斷原則是根據(jù)患者的流行病學(xué)史、臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢查綜合判斷。