游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。

在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。

在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。

人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是（），它伴隨人的一生。

以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。