智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）