素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）