幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動中相關認知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。

幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎上發(fā)展的。

早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。

中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結構和書寫風格，會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。

練習內(nèi)容應循序漸進，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習方式，避免簡單、枯燥的重復。

幼兒文學作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。

幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。

生活經(jīng)驗講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。