學前兒童期是語言可塑性最大的時期。

所謂新的談話經(jīng)驗，是幼兒要學習的談話思路和談話方式的總和。

不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進行。

知道口頭語言和文字的對應轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標。

游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

幼兒語言教育目標層次從高到低分別是語言教育總目標、具體活動目標、年齡階段目標。

小班幼兒能初步看懂圖畫書。

語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。

幼兒文學作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。

幼兒語言教育的過程實際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗的積累。