微生物學的不斷發(fā)展，已形成了基礎(chǔ)微生物學和應用微生物學，它又可分為（）的分支學科。

微生物在整個生物界的分類地位，無論是五界系統(tǒng)，還是三域（doman）系統(tǒng)，微生物都占據(jù)了（）的“席位”。

微生物基因組序列分析表明，在某些微生物中存在一些與人類某些遺傳疾病相類似的基因，因此可以利用這些微生物作為（）來研究這些基因的功能，為認識龐大的人類基因組及其功能做出重要貢獻。

微生物學家要獲得微生物的純種，通常要首先從微生物群體中分離出所需的純種，然后還要進行培養(yǎng)，因此研究微生物一般要使用特殊的技術(shù)，例如：消毒滅菌和培養(yǎng)基的應用等，這也是微生物學有別于動、植物學的。（）

DNA重組技術(shù)和遺傳工程的出現(xiàn)，才導致了微生物學的許多重大發(fā)現(xiàn)，包括質(zhì)粒載體、限制性內(nèi)切酶、連接酶、反轉(zhuǎn)錄酶等。（）

我國學者湯飛凡教授的（）分離和確證的研究成果，是一項具有國際領(lǐng)先水平的開創(chuàng)性成果。

為什么說巴斯德和柯赫是微生物學的奠基人？

巴斯德不僅用曲頸瓶實驗證明微生物非自然發(fā)生，推翻了爭論已久的“自生說”，而且做了許多其他重大貢獻，例如：證明乳酸發(fā)酵是由微生物引起的，首次制成狂犬疫苗，建立了巴氏消毒法等。（）

微生物從發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在的短短的300年間，特別是20世紀中期以后，已在人類的生活和生產(chǎn)實踐中得到廣泛的應用，并形成了繼動、植物兩大生物產(chǎn)業(yè)后的（）

用具體事例說明人類與微生物的關(guān)系。