A.定勢的作用 B.原型啟發(fā)的作 C.遷移的作用 D.注意的轉(zhuǎn)移
A.教學機器 B.掌握教學法 C.先行組織者 D.CAI
A.兒童學習中文的能力 B.兒童語言的發(fā)生問題 C.電視與暴力行為的關系 D.4歲兒童與8歲兒童的社交能力研究