單項選擇題（）是全黨全國長期堅持的中心任務，服務于經濟建設和社會發(fā)展的所謂“功利性目標”，仍然是素質教育的重要目標。
A.生產力發(fā)展
B.經濟建設
C.社會主義建設
D.物質文化建設
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1.單項選擇題（）是客觀存在反映到人的意識中經過思維加工產生的觀念結果，以及這種結果在長期改造自然、社會實踐活動中積淀形成的基本穩(wěn)定的方向性與規(guī)范性精神品質。
A.思想道德品質
B.歷史思維
C.社會風氣
D.思想道德素質
2.單項選擇題（）強調的是教師心中要有每一位學生，在指導思想上正確認識全體與個別的辯證關系，精心設計教學。191
A.個別教學
B.個別化教學
C.單一教學
D.針對性教學
3.單項選擇題（）要使每一個學生都能找到自己個性才能發(fā)揮的領域和生長點。
A.個性教育
B.社會教育
C.素質教育
D.學校教育
4.單項選擇題（）是創(chuàng)造的源泉，它推動社會生產力的發(fā)展。
A.思維
B.思想
C.學習
D.創(chuàng)新
5.單項選擇題（）概念一旦轉化成為普遍的教育行為，一個全新教育時代就將開啟，人類教育會步入一個嶄新的歷史發(fā)展階段
A.應試教育
B.素質教育
C.高等教育
D.初等教育
最新試題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。
題型：判斷題
拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括（）。
題型：多項選擇題
對家庭來說，應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。
題型：判斷題
教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。
題型：多項選擇題
學校在學科專業(yè)設置上應有充分的自主權，（），使其個性潛能得以充分調動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
題型：多項選擇題
教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。
題型：判斷題
學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
題型：多項選擇題
構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。
題型：判斷題
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
題型：判斷題
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。
題型：多項選擇題