A.貨幣需求量減少一半
B.貨幣供給減少一半
C.貨幣的價(jià)值下降一半
D.名義收入不受影響
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A.收入分配不平等程度增加
B.收入分配不平等程度減少
C.食品支出占收入的比重增加
D.食品支出占收入的比重減少
A.邊際產(chǎn)量為零
B.邊際產(chǎn)量等于平均產(chǎn)量
C.邊際產(chǎn)量為正數(shù)
D.邊際產(chǎn)量為負(fù)數(shù)
A.家務(wù)勞動(dòng)
B.非法毒品交易
C.咨詢(xún)服務(wù)
D.中間品銷(xiāo)售
A.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加,價(jià)格水平上升
B.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加,價(jià)格水平不變
C.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值減少,價(jià)格水平上升
D.均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不變,價(jià)格水平下降
A.MR=MC
B.MR=MC,AR=AC
C.AR=AC
D.MR=AC
最新試題
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
在我國(guó),普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。