下列改革者重視科技教育的有()
①彼得一世
②路易十四
③腓特烈二世
④特蕾西亞女皇
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
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A.加重了國家財政負(fù)擔(dān)
B.限制了封建地主的某些特權(quán)
C.照顧了農(nóng)民的一些利益
D.改革本身進(jìn)展和成效不大
A.路易十四
B.腓特烈二世
C.彼得一世
D.約瑟夫二世
A.資本主義政策
B.侵略擴張政策
C.強化君主專制
D.歐化政策
A.經(jīng)濟上采用資本主義,政治上加強封建主義
B.采用資本主義的某些成果和方式強化封建制度
C.用資本主義生產(chǎn)方式強化君主專制統(tǒng)治的基礎(chǔ)
D.用對外進(jìn)行軍事擴張來帶動國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展
彼得一世改革對俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,在客觀上的積極作用表現(xiàn)在()
①削弱了農(nóng)奴制度
②促進(jìn)了工場手工業(yè)的發(fā)展
③引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)
④為資本主義生產(chǎn)提供了大量自由勞動力
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
最新試題
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當(dāng)時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當(dāng)時古羅馬()
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。