①形成階段(20世紀末-20世紀20年代) ②成長階段(20世紀30年代-50年代)
最新試題
()是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()
()的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。