單項選擇題在進步教育運動中,美國教育家克伯屈的主要貢獻在于創(chuàng)立了()
A.葛雷制
B.昆西教學法
C.道爾頓制
D.設計教學法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在美國現(xiàn)代教育改革中,強調(diào)“生計教育”、“返回基礎”的時期是()
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
2.單項選擇題提出“教育心理學化”主張,重視“要素教育”,試圖建立“初等學校各科教學法”的歐洲近代教育家是()
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.福祿培爾

最新試題
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務,最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()
題型:單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
題型:單項選擇題
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
題型:單項選擇題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
第二次世界大戰(zhàn)結束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題