我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明（）
①中華文化是共性與個性的統(tǒng)一
②中華文化具有兼收并蓄的特點
③各民族文化的差異逐步消失
④中華文化源遠流長，博大精深
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
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A、中華文化的瑰寶→民族文化的傳承→增強中華文化影響力
B、信息技術的發(fā)展→算盤的計算功能削弱→研究人類文明演進的需要
C、世界文化的多樣性→文化是民族的又是世界的→應加強各國文化交流
D、中華文化源遠流長→人類文明的見證和標志→凸顯中華文化的包容性
A、文化的差異性是由千差萬別的自然條件決定的
B、各具特色的民族文化蘊含著中華文化的共性
C、中華文化是中華各民族文化的總和
D、各具特色的區(qū)域文化相互借鑒而日趨同一
A、我國各民族人民對中華文化的認同感和歸屬感
B、我國各民族人民都對中華文化的形成和發(fā)展作出了貢獻
C、我國的漢族文化取代了少數(shù)民族文化
D、中華文化比少數(shù)民族文化優(yōu)越
由2014年熱門的大型戶外競技真人秀電視綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》改編的同名電影，上映當天榮登票房榜榜首，三天2.3億的票房再次讓很多中國人甚至世界人民抓狂。這表明（）。
①影視作品應該立足于滿足市場需求
②人們在社會實踐中創(chuàng)造并享用文化
③大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是保障人民基本文化權益的主要途徑
④文藝作品要倡導風格與形式的多樣化，堅持文化創(chuàng)新
A、①②
B、③④
C、①④
D、②④
最新試題
結合材料并根據(jù)所學的文化生活知識，給該地文化扶貧再提兩條建議。
結合材料二，運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識，說明如何認識生僻字上的爭議。
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔，不得一兔”的價值選擇的正確性。
結合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經(jīng)濟扶貧與文化扶貧的關系。
結合材料，運用文化傳承和中華文化的知識，說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。
閱讀材料二，中國園林博物館的布展應該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？